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【摘
学科核心素养目标下初中信息技术课堂教学思考
【摘 要】
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【摘 要】 随着社会发展越來越迅速，现代化技术也取得了巨大的进步，为此教育也逐渐与现代化技术结合。初中信息技术课程是中学生接触现代化技术的一个门槛，也是学习现代化技术的重要途径之一，当然学生在学习过程中，不仅仅要学会一定的信息技术知识，还要重视对核心素养的培养。 【关键词】 初中;信息技术;核心素养 新课程改革在2016年提出，要将“学生发展的核心素养”视为基础教育的总目标，因此，近年来教育
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2021年2期
其他文献
【摘 要】 对幼儿园中组织幼儿开展绘本阅读的组织意义进行研究，是为了教师能够更好地利用绘本这一符合幼儿现阶段阅读能力的资源，使幼儿能够得到更加高效且全面的发展。通过在幼儿园教育实践活动中结合实際教育目标，对绘本资源进行开发式利用的方式，绘本资源能够呈现出更加多元的利用价值。本文从“借助绘本资源培育阅读兴趣、借助绘本图文培养艺术素养、借助绘本内容渗透启蒙教育”三个角度展开系统的论述。 【关键词】
【摘 要】 有效的课堂学习不能只是在接受和模仿，学生在学习过程要真正成为课堂学习的主体，迎着问题展开真实的多样的探究，推动问题的研究向纵深处挺进，这样才能让学生在学习过程中有巨大的收获，构建出完善的立体化的知识体系来，并在学习过程中提升能力，累积学习经验，为之后的学习奠定基础。实际教学中教师要着力于学生的生活背景来推动学生的深度理解，沿着问题推动学生深入挖掘，引导学生深度反思，从而推动学生课堂学
【摘 要】 在课程改革的大背景下，合作学习模式的运用已经越来越普遍，尤其是在小学高年级语文阅读教学中，它能够有效地提升教学质量及效率。所以，我们老师在这教学过程中要设法改变自己的传统思维，不断创新教学模式与方法，充分应用合作学习，真正将语文阅读教学落到实处。 【关键词】 小学语文;高年级;阅读教学;合作学习 在目前的小学高年级语文阅读教学领域中，其教学方式普遍还以传统的教学为主，所以，在此次
在新课程改革的不断推动下，高中生物的教学策略也有了相应的改变。教师要顺应潮流，抛弃传统的教学观念，将学生作为生物课堂的主体，发挥其主动性，营造良好的学习氛围，提高教学效率。教师要想有效地进行教学，就要突破教学现状，立足当下，结合新要求和实际情况，制定相应策略，合理进行教学。 一、有效利用资源，拓宽教学途径 教师要顺应新课程改革的要求，加大对学生生物学习能力的培养。要明确生物教学的最终目的不是试
【摘 要】 因为幼儿教育可以影响孩子的成长和发展，所以，为了促进幼儿在成长过程中发展的全面性，可以引入更多的科学教育方式。教师要遵循幼儿的特点和规律，有效地利用游戏、实践等方式，最大限度地使幼儿在体验中获得重要的启蒙。由于中国的传统文化日渐式微，所以我们需要进一步加强对幼儿传统文化教育的重视，让幼儿在学习的过程中可以得到熏陶，因此，需要教师不断地完善教学方法和教学理念，在幼儿的生活中进行渗透。
【摘 要】 对于当代初中生来说，学习语文的过程中需要不断进行预习，只有不断预习，才可以帮助学生们更好地掌握课堂，在语文教学的过程中，可以更好地进行语文学习，对于语文预习教学的一些方法和策略可以更好地进行优化和提高。利用一些有效的，优质的课堂教学方法可以提高学生们学习的效率，也可以更好地进行引入学习。 【关键词】 预习教学;初中;语文;方法探究 对于当代语文学习来说，预习是很重要的举措之一，在
【摘 要】 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。”辩论活动能帮助大班幼儿在大胆表达自己想法的同时，学会关注其他人的表达，使幼儿养成良好的倾听习惯，激发大胆表达自己观点的兴趣，提高語言思辨能力与表达能力。 【关键词】 辩论活动;幼儿语言表达能力 一、研究现状 教育网《对小小辩论
因材施教、分层教学，关注每一位学生的发展，让学生的学习过程循序渐进，促使学生共同发展，是以生为本的关键所在。数学课堂教学中，如何达成这一点，分层是关键。 一、问题分层，活跃学生数学思维 问题是学生思维生长的关键，教师在教学过程中设计一些层次性数学问题，为学生创造一个循序渐进发展的机会，以更好地促进学生全面发展。 比如，在绝对值的教学过程中，首先教师在和学生一起学习了绝对值的概念意义后，为学生
兴趣是人最重要的主观行为动力，在初中信息技术课堂教学中，做好对学生学习兴趣的培养是保证课堂教学效果的重要方法。本文以信息技术课堂为基础，从展示性导入、互动式教学、游戏化训练和体验式作业四个方面对初中信息技术教学工作的开展策略予以分析。 一、做好展示性导入，激发学生学习动力 在初中信息技术课堂教学环节中，想要做好对学生的学习兴趣培养，就必须先找到学生感兴趣的元素，这要求教师在备课阶段就做好教学设