【摘 要】
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读了《如何面对孩子的拒绝?》的教育案例,对其退后一步,另寻它法的做法是赞同的,但对为什么要这样处理的价值观念,我有一些不同的想法。指导、帮助学生成长和进步,这既是教师
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读了《如何面对孩子的拒绝?》的教育案例,对其退后一步,另寻它法的做法是赞同的,但对为什么要这样处理的价值观念,我有一些不同的想法。指导、帮助学生成长和进步,这既是教师的义务,也是教师的权利。行使这样的权利,履行这样的义务,这是一个对工作、对学生负责任的教师。但教师在行使自己的权利,履行自己的义务的时候,还应
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