【摘 要】
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在崎岖坎坷的人生康庄大道上,我们要坚定自己的方向!师评:此路可继世界八大奇迹兵马俑之后,登上第九大奇迹。醉翁深知,不应有恨,何事长向别时圆?师评:我估计苏轼会对欧阳修说
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在崎岖坎坷的人生康庄大道上,我们要坚定自己的方向!师评:此路可继世界八大奇迹兵马俑之后,登上第九大奇迹。醉翁深知,不应有恨,何事长向别时圆?师评:我估计苏轼会对欧阳修说,大家熟归熟,但你这样做,我一样告你剽窃!星期六的上午,我一个人在路上,伸着脖子缩着颈,浩浩荡荡地走着。师评:同学,麻烦你试试这么走。
On the rugged bumpy road of life, we must strengthen our own direction! Teacher Comment: This route will climb the Ninth World Wonders following the eight wonders of the Terracotta Warriors. Expert: I guess Su Shi will say Ouyang Xiu, we cooked cooked, but you do, I told you plagiarism! Saturday morning, I am a Man on the road, neck stretched necks, mighty walk. Teacher’s Comments: Classmates, trouble you try this way.
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不少童话、魔幻小说都提到过隐身衣,人们一旦披上隐身衣,别人就无法看见了。隐身衣一直是人类的美丽幻想。在风靡全球的电影《哈利·波特》中也有许多这样的场景,当哈利身处
2008年秋季，普通高中《生物课程标准》（以下简称“《课标》”）在我省范围能试点实行。然而，几年下来，由于高考制度的地位，全省各试点学校在教学过程中大多未能达到《课标》的要求，或者学校有好的想法和措施，但由于各方面的原因未能顺利的实施。按照这种趋势下去，未来的高中毕业生将像以往的一样，高分低能者居多，最终经过大学四年的培养，难以成为国家需要的人才。 面对这一现象，我们作为高中一线教师，能做什么，
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《普通高中数学课程标准》指出：“高中数学课程应力求通过各种不同形式的自主学习、探究活动，让学生体验数学发现和创造的历程，发展他们的创新意识。”根据课程标准的要求，高中数学教师必须结合学生的实际情况，让学生在数学学科的学习中通过自主探索、动手实践、合作交流、阅读学习等探究性活动获得数学知识。但在实际教学过程中，许多教师对探究性学习的基本方法仍然掌握不好，存在着诸多问题，值得反思。 探究式教学中的两
习作教学是语文教学中的一个重要组成部分,习作的批改是习作教学中的一个重要环节。根据教学规律和人的认知规律,我们可以把习作教学过程归纳为三道程序:一、习作的指导。二
时下,一些年轻人迷恋于在虚无缥缈的网上世界去结识“朋友”或“知己”,在未曾谋面,根本不了解对方的情况下便敞开心扉,有时导致引狼入室,赔了自己,又遭劫。
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在政治课教学过程中,我们会遇到各种各样的疑难问题,特别是高二哲学常识课本中的重点、难点知识。而以往的传统教学过程中,教师往往采用罗列各个已知的真实判断作为论据的方
白墙黛瓦、水口、祠堂……去过徽州古村落的人们都能找到一些共同点,古徽州人建设村落一直遵循着某些定律。“古徽州人建设村落时非常注重自然和谐,讲究阴阳配合、山水交媾,
《语文课程标准》要求逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度、有创意的阅读。在这新理念的指导下,语文阅读指导衍生了一个现象,那就是——朗读多元化现象。
介绍常规高炉流程和COREX流程的能源消耗情况,测算两个流程的能耗指标并加以比较分析。
The energy consumption of conventional blast furnace and COREX process is intr