【摘 要】
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《语文课程标准》要求逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度、有创意的阅读。在这新理念的指导下,语文阅读指导衍生了一个现象,那就是——朗读多元化现象。
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《语文课程标准》要求逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度、有创意的阅读。在这新理念的指导下,语文阅读指导衍生了一个现象,那就是——朗读多元化现象。那么是什么是
The Chinese Curriculum Standard requires gradual development of students’ abilities to explore and creative reading, and to promote multi-angle and creative reading. Under the guidance of this new concept, there is a phenomenon in the Chinese reading guide that reads: “Reading pluralism.” So what is it
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