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数形结合的思想是一种发散学生思维,可培养学生独立思考能力的思想,有别于传统的高中数学解题思路,使数学变得更加生动有趣,是一种较先进且实用的数学思想.但由于对于数形结合思想的使用尚处于发展阶段,因此仍存在一些问题,笔者将结合自身经验谈谈对数形结合思想的理解,以期促进高中数学科学、合理地发展.
数形结合思想在高中数学解题中的应用分析
【摘 要】
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数形结合的思想是一种发散学生思维,可培养学生独立思考能力的思想,有别于传统的高中数学解题思路,使数学变得更加生动有趣,是一种较先进且实用的数学思想.但由于对于数形结
【机 构】
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安徽省淮北市濉溪县濉溪二中 235100
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
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2019年3期
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