【摘 要】
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目的:分析健康教育在疼痛科护理工作中的应用效果.方法:选取了2018年6月2019年6月期间我院疼痛科收治的患者(180例)作为主要研究对象;根据不同护理方法将纳入患者分成两组,对
【机 构】
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贵州省骨科医院 贵州贵阳 550000
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目的:分析健康教育在疼痛科护理工作中的应用效果.方法:选取了2018年6月2019年6月期间我院疼痛科收治的患者(180例)作为主要研究对象;根据不同护理方法将纳入患者分成两组,对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上实施健康教育干预,对比两组患者的疼痛情况以及护理前后的患者的SAS评分.结果:健康教育实施后,观察组的重度疼痛患者比对照组的重度疼痛患者少,对照组护理后的SAS评分为(48.3±4.3),观察组的SAS评分为(30.2±1.9),组间差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在疼痛科护理工作中运用健康教育干预,能够有效缓解患者的疼痛感,值得在临床中推广使用.
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