【摘 要】
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在最新的高中化学课程教学改革中,对传统落后的教学方式进行改革,构建起以“科学探究”为主体的多元化的教学方式,以此作为提升高中化学课程教学质量的突破口.探究性教学作为
【机 构】
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江苏省高邮市三垛中学 225600
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在最新的高中化学课程教学改革中,对传统落后的教学方式进行改革,构建起以“科学探究”为主体的多元化的教学方式,以此作为提升高中化学课程教学质量的突破口.探究性教学作为一种全新的学习认识,学生在老师的帮助指导下,在相应的教学情境中发现问题,设计解决问题的方案,以学习研究的方式,通过学生的沟通交流,来解决问题并获得相应的化学知识,这样来培养学生的化学科学思维方式和科学探索的精神,不断来强化学生的创新意识和实践能力.当前高中化学课程教学中,更多地是老师在单一化地灌输,学生处于一种被动学习的状态,教学方式单一,化学课堂的教学质量不高.通过实施探究性教学,不断强化学生主动发现问题和获取知识的能力,以实践交流的方式来强化学生的学习效率.
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