【摘 要】
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摘要：在初中数学教学过程中，函数教学是非常重要的内容，也是学生数学学习必须掌握的基础知识。当前，初中数学函数教学仍然存在许多困境，如何有效突破当前困境，提高函数教学的质量，还需要广大数学教师进行深入的分析和思考。 关键词：初中数学 函数教学 困境 突 函数学习作为初中数学教学的重点与难点，深奥的知识让数学学习显得非常枯燥和抽象。在数学教学过程中，函数内容与方程、不等式等诸多知识点联系紧密，学生
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摘要：在初中数学教学过程中，函数教学是非常重要的内容，也是学生数学学习必须掌握的基础知识。当前，初中数学函数教学仍然存在许多困境，如何有效突破当前困境，提高函数教学的质量，还需要广大数学教师进行深入的分析和思考。
关键词：初中数学
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摘要：本文从学生思想品德教育着手，实行三全育人理念，通过采取多种管理方式，强化素质教育，实现寓教于乐的教学目标，再构建师生沟通的“人性网”，并掌握基本危机事件的处理方法和原则，促进学生幸福成长。 关键词：班主任 三全育人 思想品德教育 作为一名班主任，生命中会遇到很多学生。对班主任而言，每一个学生是众多学生中的一员。然而，对于学生来说，班主任却是生命中遇到的有限教师之一。所以说，班主任是开启学
一、技能竞赛促进教学内容的更新 在测量技能竞赛中，各参赛项目经过具有丰富实践经验专家的精心设计，来源于日常教学，同时又高于日常教学。以学生未来职业工作中的任务为载体，让选手在学习阶段就能接触到实际生产过程中的工作内容，引领学校关注行业发展趋势及新技术的应用。同时，各项目考核标准是按照职业岗位评价方式对选手的竞赛成绩进行评定，按工作任务中的知识与技能评价点制定评分细则。若能将竞赛项目内容的学习与平
摘要：孤儿是社会上最容易被忽视的弱势群体，他们的成长经历具有一定的特殊性，在成长过程中容易产生孤僻、自私等心理问题，特别是在人际关系方面存在诸多问题。本文根据孤儿学生心理发展特点，从孤儿与教师、同伴、亲属这三个方面入手进行分析，以期引导学生正确处理人际关系，解决生活问题。 关键词：孤儿学生 心理特点 人际交往 一、孤儿学生的心理特点 孤儿学生来自无父无母的家庭，经历过重大的家庭变故，这些早期
摘要：彰显幼教特色，已成为幼师语文口语教学的特点，但是目前存在诸多影响其彰显教学特色的因素。为了妥善解决好这一问题，教师需要根据实际情况，做好问题的研究和教学设计。基于此，本文分析了幼师语文口语教学难以彰显幼教特色的原因，探讨了其改进策略。 关键词：幼师专业 口语教学 幼教特色 原因 改进策略 一、幼师语文口语教学难以彰显幼教特色的原因 1.教学方法缺乏系统性 教学方法系统性，是指教師根据
【摘 要】“地方景点导游”是中等职业学校旅游服务与管理专业中一门针对导游服务方向的课程，能够掌握这门课程的理论知识并将之运用到实际的导游服务中，对学生未来的工作有很大帮助。结合旅游行业的工作实际，借鉴美国“翻转课堂”的理论，在“地方景点导游”课程的教学中，积极探究“翻转课堂式”教学，以期增强教学的实际效果，为培养适应行业需求与岗位需求的导游人才提供有力借鉴。 【关键词】地方景点导游；翻转课堂式；
【摘 要】江苏省武进中等专业学校通过确立认同感，增强归属感，建立融通机制，举办形式多样的师生文化活动等举措，以“融”文化治校方略打造和谐校园，取得较好成效。 【关键词】职业教育；“融”文化；和谐校园 【中图分类号】G717 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）12-0013-02 【作者简介】张伟贤，江苏省武进中等专业学校（江苏常州，213161）校长，研究员，主要研
【摘要】科学编制“十三五”规划，对于新建高职院校实现转型升级和长远发展具有重要意义。做好新建高职院校“十三五”规划编制工作，必须增强危机意识，坚持目标导向和问题导向，树立创新、协调、特色三个发展理念，抓好总结评估、学习调研、分析研讨、文本编制四个环节，研究体制机制、规模结构、专业布局、队伍建设、功能完善五个问题。 【关键词】高职院校；“十三五”规划；编制 【中图分类号】G717 【文献标志码】
之一：财务会计专业 我校是南京市教育局直属公办的首批省级重点中等职业学校。是南京市的2007年省级会计专业示范性中职学校。2008年会计专业成功申报为市级精品专业建设项目，《会计基础》成功申报为市级精品课程建设项目。学校会计专业师资力量强，在江苏省中等职业学校会计专业教师中有很高的知名度。会计专业是学校主体骨干专业，在校生人数占总人数的80％以上，会计专业全日制学历教育在校生稳定在2000人
好多年来，我国职业教育界人士一直津津乐道于职业教育的就业率高于高等教育，认为这是职业教育对国家和社会做出的贡献，是职业教育取得的伟大成就之一，可这只是业内人士的一厢情愿。 让我们换个角度来看就业率。根据美国劳动统计局发布的数据，2014年3月16～24岁青年失业率为14.5%，同期职业性两年制专科学校毕业生失业率为4.0%，学术性两年制专科学校毕业生失业率为4.8%，四年制本科毕业生失业率为3.
【摘要】翻转课堂作为一种基于信息技术的新型教学模式，“翻转”了传统课堂的“先教后学”模式，有利于激发学生的学习兴趣，提高学生学习能力、实践能力和协作能力。现尝试将“翻转课堂”引入五年制高职“财务会计”教学，并以存货岗位中原材料收发核算为例，探讨“翻转课堂”教学模式应用的方法。 【关键词】翻转课堂；五年制高职；财务会计；专业教学 【中图分类号】G712 【文献标志码】A 【文章编号】1005—6