发挥历史教研组功能促进师生专业成长之路

来源 :新智慧 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lsh01015
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教研组是学校的基本教研单位,肩负着教师专业成长、学生全面进步的责任.在初中历史学科的教研组创建中,打造优秀教研团队,是历史学科建设的必然,也是学校寻求特色发展的必由之路.所以,如何切实提升学校的历史教研组建设,提升教师的教学水平和教育质量,是摆在我们每一位从教者面前的任务.本文就从初中历史学科教研组创建的角度来展开具体的论述.
其他文献
文本阅读是影响学生作文、阅读理解成绩及核心素养的重要因素.因此,小学语文教师要有效激发小学生的文本阅读兴趣,从而提高小学语文教学质量.但部分教师由于教学压力大,过于
会议
课堂是教师教学的主要阵地,精准化施教是打造高效课堂的有效策略之一.因此,将精准化的教学引入初中道德与法治课堂,成为教师提高教学质量、优化教学模式的重要途径.实施精准
会议
在高中历史教学中,越来越多的教育工作者在基础理论的教学基础上开始注重家国情怀的教育和渗透,让学生在保证基本学习质量的基础上充分感受我国优秀传统历史文化的魅力,从而
《孙子·谋攻》中写道:“知彼知己,百战不殆.”在教学活动中,教师对学生各方面情况的了解、熟悉,是制订和调整自己教学方案的前提条件.体育特长生是高中生中的特殊群体,而要
自主游戏有效激发了幼儿的社会认知和社会情感,提升了幼儿的综合能力.在幼儿自主游戏过程中,教师不应完全置身事外,让幼儿放任自流,也不应按着自己的想法过度指导,而是要在为