【摘 要】
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目的:研究探索中职护生在实习中的心理健康状况及影响因素.方法:采用症状自评量表(SCL-90)对临夏州卫生学校的两种教学模式下的中职实习护生进行心理健康方面的调查分析.结果
【机 构】
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临夏州卫生学校 甘肃 临夏 731100
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目的:研究探索中职护生在实习中的心理健康状况及影响因素.方法:采用症状自评量表(SCL-90)对临夏州卫生学校的两种教学模式下的中职实习护生进行心理健康方面的调查分析.结果:“3:2:1”教学模式下的实习护生在人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性7项症状因子均高于“4:2”教学模式下的实习护生.结论:“3:2:1”教学模式下的实习护生存在心理健康问题比较明显,学校、教师和家长都应引起重视.
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