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为追求课堂教学效益的不断提升,教师必须研究自己的课堂。笔者研究发现,如果在每一节课的前5分钟准确出示教学目标,在课堂最后5分钟及时反馈复习,那么中间的30分钟,无论学还是教都是有效的,它可以帮助占领高效课堂的制高点。
守住5+5 占领高效课堂的制高点
【摘 要】
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为追求课堂教学效益的不断提升,教师必须研究自己的课堂。笔者研究发现,如果在每一节课的前5分钟准确出示教学目标,在课堂最后5分钟及时反馈复习,那么中间的30分钟,无论学还
【机 构】
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甘肃省嘉峪关市酒钢三中
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2013年17期
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