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作为新手班主任,小陈很注重与科任教师的＂盟友关系＂,总是在下课时询问科任教师：＂这节课学生表现如何,有没有需要我配合的地方？＂如今,各位＂盟友＂对小陈都非常满意,说是老陈带出了一个好徒弟。当然,这一路上,小陈也是在不断犯错与摸索中成长的。记得有一次,小陈接到了＂盟友＂的＂告急＂。
班主任救急妙招（15） 老陈授徒记之“盟友协作”
【摘 要】
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作为新手班主任,小陈很注重与科任教师的＂盟友关系＂,总是在下课时询问科任教师：＂这节课学生表现如何,有没有需要我配合的地方？＂如今,各位＂盟友＂对小陈都非常满意,说是老陈带出了一个
【机 构】
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闽江师专福州教育研究院
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2017年52期
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