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创新思维，决定了一个人看问题的高度，也决定了一件事物发展的程度。创新思维对于社会和科技的发展也至关重要，对于它的培养应该重视。小学数学，虽然所学的都是简单的知识，但是老师还是应该注重学生创新思维的培养，让学生从基础开始，不断去改变自己的想法，提出一些新的观点和看法，从而不断促进自己进步。本文针对如何培养学生的创新思维，提出了几点看法。
小学阶段，处于学习知识的起步阶段，这个阶段的培养尤为重要，老师在日常教学时应该注重学生各种思维的培养，从而促进学生的全面发展。数学，虽然只是一些简单的数字和运算符号构成的学科，却充满了挑战性。老师在从事数学教学时，应该注重学生创新思维的培养，引导学生去思考新的解题方法和思路，从而不断发散学生的思维，让他们对现有的东西进行创新，从而实现自己的进步。如何去引导学生思维的创新，需要老师结合自己的实际教学和经验来进行有针对性的教学。
一、小学数学教学中创新思维培养的必要性
我们生活中很多东西的出现都与创新有关，一个新鲜事物的出现，需要打破常规的束缚，而创新思维就有这样的能力，不拘泥于现状，能够勇敢地去改变，去提出新的想法，并得到实现，从而促使一件件新的事物出现，所以创新思维尤为重要。在学习数学时，我们发现总会遇到很多新的解法、新的解题思路，这也是别人创新思维的体现。数学本来就是一个很灵活的学科，对于相同的题目，结果可能唯一，但是得到结果的过程却不是唯一的，你需要去发散自己的思维，去创新，才能真正感受到数学的魅力。创新思维，可以让你在学习数学时变得更加轻松，你可以通过不同的方法和途径得到最终的结果，在不断思考新的方法的同时，思维也在不断发展，从而促进自身的进步。创新思维，让你发现数学不一样的美丽，从而真正爱上数学。在小学数学教学时进行创新思维的培养，有利于学生发散自己的思维，让学生更加灵活地掌握数学的技巧，从而提高自己的学习效率。在不断创新中，也能促进数学的进步，所以在小学数学教学中对学生进行创新思维的培养很有必要。
二、小学数学教学中学生创新思维的培养策略
1.营造好的学习氛围，鼓励学生去创新
学生所处的环境和氛围影响着他们学习的效率，也影响着他们思维能力的发展，老师想要培养学生的创新思维能力，营造一个好的学习环境和氛围很有必要。老师应该改变自己的观念，不要觉得自己都是正确的，对于学生的意见和想法应该给予充分的尊重，鼓励学生去提出自己的想法。老师还应该通过一些方式来让学生之间处于一个和谐相处、公平竞争的环境中，同学之间互相帮助，这样也能促进每个同学的学习。老师不能总是批评学生，适当的鼓励更能刺激学生，从而让学生自己主动去学习和思考。好的学习氛围，可以让学生整个心态都放松，在思考问题时不会钻牛角尖。因为老师的鼓励，他们会主动表达自己的想法，主动去思考。同学之间也要互相帮助，这样更能帮助他们学习，也利于他们各种思维的发展。学生处于好的学习氛围中，可以很好地去培养自己的各种思维，在不断表达和学习中实现自己创新思维的发展。为学生营造一个好的学习氛围，能够有效地培养学生的创新思维，老师应该在日常教学时注意这方面工作。
2.多种教学方式结合，引导学生去创新
数学本来就是一个比较灵活的学科，老师的教学不能过于呆板，从而抑制了学生的学习。老师在从事数学教学时，可以利用多种教学方式，来帮助学生发散思维，引导学生去进行创新。在讲解一些定义时，老师可以巧妙地设置一些问题来帮助学生理解，从而促进学生整个思维的发展；一些数学游戏也可以在教学中运用，利用游戏来提高学生学习的兴趣，让学生主动去思考，主动去探索，从而找到更好的方法，这也是很好地引导学生创新的方法；还可以通过一些活动来帮助学生理解数学，在理解中不断升华，从而实现自己的进步。教学方式有很多，关键是老师如何去正确运用，从而能有效引导学生去进行创新，从数学上的创新开始，不断发展自己的创新思维，从而促使自己进步。老师在日常教学时，应该根据自己的实际情况，运用一些适当的方法来引导学生进行创新，从而实现学生创新思维的培养。
3.结合生活实际，为创新思维培养提供现实基础
创新，往往离不开现实的支撑，很多新的事物的出现，都是在以往存在的实物的基础上得到提升，从而实现创新的。老师想要培养学生的创新思维，生活实际很重要，立足于现实社会的创新才比较有实际意义和存在价值。老师在日常教学时，课堂内容可以多与实际生活相结合，一些例子可以引用生活中实实在在的事，来源于生活的例子更能让学生接受，毕竟是他们近距离接触的事物，不会让学生产生抵触心理，这样更利于学生去接受老师的教育。教学内容与实际生活结合，学生在思考问题时，立足于实际，有了现实的支撑，提出的想法也会更有价值和具有实际意义。实际生活，更像是创新思维萌芽的养料，只有很好地利用它，才能为创新思维的培养创造一个比较好的现实基础，从而更好地促进创新思维的发展。我们希望提高学生的创新思维，让他们用自己的想法去帮助自己的学习，也能在创新中促进我们整个社会的发展，所以结合实际生活很有必要。老师在日常教学中应该多结合生活实际，从而为创新思维的培养提供现实基础。
三、结语
创新思维，不仅仅是促进一个人想法的创新，还可以帮助我们整个社会去进步。老师在从事教学工作时，应该注重学生这方面的培养。在小学数学教学时，如何有效地培养学生的创新思维，需要老师根据自己的实际教学情况和学生的特点来进行针对性的教学，从而实现学生创新思维的培養和发展。
【作者单位：宿迁市宿城区陈集中心小学 江苏】
小学阶段，处于学习知识的起步阶段，这个阶段的培养尤为重要，老师在日常教学时应该注重学生各种思维的培养，从而促进学生的全面发展。数学，虽然只是一些简单的数字和运算符号构成的学科，却充满了挑战性。老师在从事数学教学时，应该注重学生创新思维的培养，引导学生去思考新的解题方法和思路，从而不断发散学生的思维，让他们对现有的东西进行创新，从而实现自己的进步。如何去引导学生思维的创新，需要老师结合自己的实际教学和经验来进行有针对性的教学。
一、小学数学教学中创新思维培养的必要性
我们生活中很多东西的出现都与创新有关，一个新鲜事物的出现，需要打破常规的束缚，而创新思维就有这样的能力，不拘泥于现状，能够勇敢地去改变，去提出新的想法，并得到实现，从而促使一件件新的事物出现，所以创新思维尤为重要。在学习数学时，我们发现总会遇到很多新的解法、新的解题思路，这也是别人创新思维的体现。数学本来就是一个很灵活的学科，对于相同的题目，结果可能唯一，但是得到结果的过程却不是唯一的，你需要去发散自己的思维，去创新，才能真正感受到数学的魅力。创新思维，可以让你在学习数学时变得更加轻松，你可以通过不同的方法和途径得到最终的结果，在不断思考新的方法的同时，思维也在不断发展，从而促进自身的进步。创新思维，让你发现数学不一样的美丽，从而真正爱上数学。在小学数学教学时进行创新思维的培养，有利于学生发散自己的思维，让学生更加灵活地掌握数学的技巧，从而提高自己的学习效率。在不断创新中，也能促进数学的进步，所以在小学数学教学中对学生进行创新思维的培养很有必要。
二、小学数学教学中学生创新思维的培养策略
1.营造好的学习氛围，鼓励学生去创新
学生所处的环境和氛围影响着他们学习的效率，也影响着他们思维能力的发展，老师想要培养学生的创新思维能力，营造一个好的学习环境和氛围很有必要。老师应该改变自己的观念，不要觉得自己都是正确的，对于学生的意见和想法应该给予充分的尊重，鼓励学生去提出自己的想法。老师还应该通过一些方式来让学生之间处于一个和谐相处、公平竞争的环境中，同学之间互相帮助，这样也能促进每个同学的学习。老师不能总是批评学生，适当的鼓励更能刺激学生，从而让学生自己主动去学习和思考。好的学习氛围，可以让学生整个心态都放松，在思考问题时不会钻牛角尖。因为老师的鼓励，他们会主动表达自己的想法，主动去思考。同学之间也要互相帮助，这样更能帮助他们学习，也利于他们各种思维的发展。学生处于好的学习氛围中，可以很好地去培养自己的各种思维，在不断表达和学习中实现自己创新思维的发展。为学生营造一个好的学习氛围，能够有效地培养学生的创新思维，老师应该在日常教学时注意这方面工作。
2.多种教学方式结合，引导学生去创新
数学本来就是一个比较灵活的学科，老师的教学不能过于呆板，从而抑制了学生的学习。老师在从事数学教学时，可以利用多种教学方式，来帮助学生发散思维，引导学生去进行创新。在讲解一些定义时，老师可以巧妙地设置一些问题来帮助学生理解，从而促进学生整个思维的发展；一些数学游戏也可以在教学中运用，利用游戏来提高学生学习的兴趣，让学生主动去思考，主动去探索，从而找到更好的方法，这也是很好地引导学生创新的方法；还可以通过一些活动来帮助学生理解数学，在理解中不断升华，从而实现自己的进步。教学方式有很多，关键是老师如何去正确运用，从而能有效引导学生去进行创新，从数学上的创新开始，不断发展自己的创新思维，从而促使自己进步。老师在日常教学时，应该根据自己的实际情况，运用一些适当的方法来引导学生进行创新，从而实现学生创新思维的培养。
3.结合生活实际，为创新思维培养提供现实基础
创新，往往离不开现实的支撑，很多新的事物的出现，都是在以往存在的实物的基础上得到提升，从而实现创新的。老师想要培养学生的创新思维，生活实际很重要，立足于现实社会的创新才比较有实际意义和存在价值。老师在日常教学时，课堂内容可以多与实际生活相结合，一些例子可以引用生活中实实在在的事，来源于生活的例子更能让学生接受，毕竟是他们近距离接触的事物，不会让学生产生抵触心理，这样更利于学生去接受老师的教育。教学内容与实际生活结合，学生在思考问题时，立足于实际，有了现实的支撑，提出的想法也会更有价值和具有实际意义。实际生活，更像是创新思维萌芽的养料，只有很好地利用它，才能为创新思维的培养创造一个比较好的现实基础，从而更好地促进创新思维的发展。我们希望提高学生的创新思维，让他们用自己的想法去帮助自己的学习，也能在创新中促进我们整个社会的发展，所以结合实际生活很有必要。老师在日常教学中应该多结合生活实际，从而为创新思维的培养提供现实基础。
三、结语
创新思维，不仅仅是促进一个人想法的创新，还可以帮助我们整个社会去进步。老师在从事教学工作时，应该注重学生这方面的培养。在小学数学教学时，如何有效地培养学生的创新思维，需要老师根据自己的实际教学情况和学生的特点来进行针对性的教学，从而实现学生创新思维的培養和发展。
【作者单位：宿迁市宿城区陈集中心小学 江苏】