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项目化教学是培养应用型人才的一种有效途径，它可以较好地提升设计专业学生的实践能力与创新意识，提高学生的社会适应性。项目化教学在高校的课程改革中由来已久，文章主要以四川文化艺术学院产品设计专业为例，对项目化教学实施的背景、条件以及存在的问题进行了分析，结合专业近两年实施项目化教学的经验，探讨项目化教学在培养应用型人才中的重要作用，探索一套相对科学的项目化教学评价体系和管理体系及标准，有效地推进在项目化教学中的跨专业交叉融合纵深开展，实现在项目化教学中专业与产业的对接、课程内容与职业标准的对接、教学过程与生产