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【摘 要】  一直以来,在高中英语教学活动中都采用灌输式模式,教师占据着主导地位,忽略学生的自主性,削弱了学生的英语学习,降低了英语学习效率。随着新课改的逐步推进,突显了学生的地位,并倡导自主学习,三疑三探应运而生。  【关键词】  三疑三探 高中 英语教学  在新时期,为有效开展有效教学工作,越来越多的英语教师纷纷采用三疑三探这种教学模式,具体是指自主探究、自主学习、相互质疑和协同配合的同步开展
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蜘蛛网当“创可贴”生活在所罗门岛上的野兔,当受到外伤时,就跑进草从中寻觅一种蜘蛛网,用蜘蛛网缠绕伤口来止血和镇痛,恰似当今人们常用的“创可贴”。
字母教学是学生学习英语的基础和前提,只有打好字母这一“基础”,学生方可攻克英语学习这栋“高楼”,其重要性不言而喻。然而,在当前的小学英语教学中,字母教学的重要性却常常被忽略,英语教师也仅仅要求学生通过死记硬背的方式来学习,以至于学生很容易出现遗忘。本文从小学英语字母教学的价值入手,着重就其开展策略进行了探究。  1.小学英语字母教学的价值  英语字母是构成英语语句和英语语法的基本单元,其学习质量直
高中英语写作教学一向都是高中英语教学中的难点,学生在英语写作过程中总是会遇到各种困难,从而导致难以获得良好的写作技能。现文章主要针对高中英语写作困难的成本与相关辅导策略进行研究,以期能够为高中英语写作教学提供一定的借鉴与参考。  一、高中英语写作困难的成因  1.教师教学问题  在当前高中英语教学过程中,有很多英语教师对于写作教学的重视程度十分有限。写作教学占据高中英语教学课时的比例十分有限,同时
【摘 要】  随着教学的不断发展,大量的技术性产物在教学中广泛应用,实践表明其对于教学的促进作用十分明显,微课作为技术发展的产物,与教学不断地结合,在教学中的应用成为了未来的发展趋势。小学语文教学作为系统性语文教学的最初阶段,对于学生文学意识的培养具有十分积极的作用,提升小学语文教学的质量水平具有很强的现实意义,通过微课在小学语文教学中的应用,来促进小学语文教学的质量水平,是一种有效的措施,本文将
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