长期的教学实践使笔者深深体会到阅读教学是语文教学的主体，阅读教学不但可以最大限度地发挥教师个性化的创造潜力，而且可以使学生在多元化的解读过程中，张扬个性、完善人格、塑
利用ＰｔＳｉ与Ｐ－Ｓｉ接触，研制成功肖特基势垒红对光电探测器（简称ＰｔＳｉ／Ｐ－ＳｉＩＲ－ＳＢＤ）。在液氮温度（７７Ｋ）下，对１．５２μｍ红外光，它的灵敏度为２．６９×１０－２Ａ／Ｗ，量子效率为２．４％，反偏４Ｖ时的漏电流为５×１０－５μＡ。此外，对ＰｔＳｉ／Ｐ－ＳｉＩＲ－ＳＢＤ的量子效率进行了计算机模拟计算
比较了用于ＩｎＧａＡｓＰ／ＩｎＰ系的几种腐蚀液的选择性刻蚀效果并给出了最佳选择性刻蚀条件。
研究了激光器模式、光纤模式的识别、显示机理,给出了模式显示系统设计和实验结果,指出了模式显示在光纤测试中的应用前景。
构建科学合理的“卓越计划”实施专业学生成绩综合测评系统有利于客观评价学生的学业水平、评价课程教师的教学效果，为学生的各级各类奖、助学金评定，评先评优以及毕业生就业推
素质教育已成为我国教育的重要目标,对中学英语教学来说,最能体现教学效果的是学生实际运用英语的能力,即听说读写能力。对中学英语教学而言,这四项技能中只有写作能力还没引起足够的关注。绝大多数教师和学生认为写作的基础是丰富的写作内容,是涉及到生活积累和经验的,不是课堂里可以学到的。对此,作为中学英语教师,探讨学生在英语写作中存在的问题,努力加强英语写作教学的实效性,有效提高学生的英语写作能力有着重要的实
薛法根说过,“纵观我们现在的语文课堂教学,光说不写似乎成了一种时髦。”学生练就了一张巧嘴,却留下了一只笨手。要写,就显得很痛苦,这是缺少锻炼的缘故。 笔者曾经在学校三到六年级的学生中做过一个调查,发现有80%的学生惧怕写作,已经到了一种“谈写色变”的地步。鲁迅先生曾经指出:“作文,是由于多看和练习,此外并无心得或方法的。”这里的“多看”,指阅读,要大量阅读。这里的“练习”,指练笔,要多寫。 笔
游泳教学中合理渗透茶文化,借助茶文化丰富思想内涵,可以更好的塑造学生的人格,培养学生坚韧不拔的精神,促使学生积极投入到游泳学习之中,从而提高学生的游泳技能,使学生能够
在各种公开课(包括评优课、示范课、评审课等)课前,教师常会对学生进行必要的培训(下称"课前培训").这种培训,意在通过与学生进行短暂的交流沟通,顺利"实施预设教学方案,达成