论文部分内容阅读
摘要：现在我国正处于社会建设的新时代，在新形势下需要紧跟思政教育的新变化，贯彻习总书记文化自信的要求，将高校思政课建设成为传播文化自信的重要通道，培养年轻一代做社会主义建设合格的继任者。面对互联网时代思政新任务，必须要坚定文化自信，传承中华文化基因，将中华文化与思政教育相结合，落实立德树人的时代任务。在思政教育开展过程中，综合思政教育与文化传承之间互通之处，将文化自信与思政相融合，提升高校生的文化自信。
关键词：高校;文化自信;思政教育
中华文化历史悠久，传承千年，是中国开展思政教育的重要资源，增强文化自信，对增强文化认同、促进高校思政有着重要的推动作用。继承中华文化培养文化自信，可以给与高校生前进道路上不竭的动力。特别是在当今多元文化传播的时代，高校生作为未来社会的加班人，必须要在多元文化浪潮中保持清醒，坚定本民族文化自信，坚定中国道路自信，拥有民族自豪感、爱国心，做一个文化自信的传播者。
一、高校思政培养学生文化自信的重要意义
1.为社会培养合格接班人
在高校思政教育中培养学生的文化自信，一方面可以促进学生自信心的培养，塑造学生更加健全的人生品格。借助文化中的优秀基因教育学生正确面对人生抉择，促进学生自觉向社会期望的道德标准靠拢，让学生在人生道路上有良好的精神指引。另一方面，高校思政加强文化自信培育，能够促进学生更深入的理解中国道路自信、制度自信，让学生对未来的发展道路有更深入的了解，自觉拥护中国道路，为走正确的未来社会发展道路提供精神指引。
2.促进高校思政教育的效果的提升
文化自信与高校思政在教育对象上具有一致性，教育的主体都是人，目的都是为了人的更好的发展。加强文化自信教育，加强高校思政教育归根结底都是为了培育合格的时代青年，促进青年承担时代使命，树立主流价值观，为中华复兴贡献力量。将文化自信与高校思政相结合，是一个双赢的选择。促进高校思政中文化自信的培育，可以提升思政教育的效果，改变高校思政的枯燥，增强高校思政的趣味性，让高校思政多一些文化性、诗意，增强高校思政的可读性，有利于吸引高校生的注意力，激发高校生对高校思政的认同，促进高校生的自我教育的开展。
3.促进优秀文化的传承
当今社会是一个知识大爆炸的时代，在学生的成长过程中，各种各样的知识充斥了人民的生活，在培养人的过程中，人们面临种种选择，在传承优秀文化的过程中难免会与实际需要相冲突。以各专业培养计划为例，实用性的知识更加受教育者和受教育者的青睐，而陶冶情操的文化知识，更多的处于一种有时间或者有兴趣就学一些的状态，传统文化的传承遇到困难。通过高校思政培养文化自信，给与了高校生一个很好的途径接受文化传承，以最新版的思政教材为例，思政教材内容增添了一部分优秀词句，将优秀文化与道德、价值观的培育等相结合，在促进高校生文化自信与文化自觉意识的培养。
二、当前高校思政培养学生文化自信遇到的挑战
1.多元文化带来的冲击
网络文化与外来文化不断冲击优秀传统文化的传承，特别是通过新媒体渗透的西方价值观、西方的思想，给高校生带来了很大的影响，个人私利、金钱观念、过度的英雄主义等不良观念不利于年轻人的健全人格的培育，也不利于优秀文化的自信心的培育。快餐文化、泛娱乐文化等，让年轻人不能清醒的认识本国文化的地位。
2.本国文化传承困难
在文化传承的大环境中，部分人存在过度重视外国文化的情况，崇洋媚外的思想仍然存在，西方的节日与思想成为一种时尚，被部分人过度推崇，造成缺少对本民族文化的自信。在文化传承中，部分人重视文化传承，但是由于中国传统文化博大精深，想要传承优秀文化需要投入更多的人力、物力，在追求快節奏的现代生活中，高校生缺乏完全传承优秀文化的能力与精力。相比较简单的易懂的西方文化，中国的传统文化传承从未断绝，文化之间存在紧密联系，在传承经典的过程中，容易缺少传承文化的自信。
三、改善高校思政促进文化自信培育的途径
1.大力传播文化自信
文化自信是精神的中流砥柱，是民族的精神来源，是区别于其他民族的鲜明特征。只有加大传播力度，增强高校生对文化的全面认识，有意识的分辨不同文化之间的异同，才能更好的坚定本民族文化自信。组建专业的传播队伍，投入充足的传播资金，才能更好的进行文化自信的培育。特别是提高高校思政教师整体文化素质，增强思政教师整合思政资源的能力，促进高素质队伍传递思政文化知识。开展文化自信目标管理，将思政加强文化自信培育融入目标管理体系，将思政促进文化自信的培育过程进行细化，从思政内容开发、思政教授、思政教学效果考核等进行目标管理。
2.建设文化自信传播平台
要建设好文化自信传播的平台，利用好思政课打造培育文化自信的新阵地，引导学生深入学习思政课，增强学生对革命文化、传统文化的认识，帮助学生明辨社会主义文化与西方文化的差异，让学生自觉认同文化自信，培育高校生的自信意识。加大文化自信传播力度需要有良好的传播平台，要将时代发展成果与思政教育相结合，让网络平台服务于思政教育，促进文化自信的传播与培育。现代学生的交流平台更多的是在网络，开发思政教育平台，营造良好的文化自信氛围，能够让学生以更贴近他们日常生活的方式，在思政平台中进行交流，达成主流价值认同，形成文化共鸣，促进学生养成自觉进行思政教育的习惯。
总之，在新时代推进思政教育，促进文化自信培育中，需要重视青年的主人翁地位，需要深入改革思政教学模式，大力开发思政教学平台，创新思政教学手段，推动思政教学效果的改进，切实为文化自信的培育探索更好的途径。
关键词：高校;文化自信;思政教育
中华文化历史悠久，传承千年，是中国开展思政教育的重要资源，增强文化自信，对增强文化认同、促进高校思政有着重要的推动作用。继承中华文化培养文化自信，可以给与高校生前进道路上不竭的动力。特别是在当今多元文化传播的时代，高校生作为未来社会的加班人，必须要在多元文化浪潮中保持清醒，坚定本民族文化自信，坚定中国道路自信，拥有民族自豪感、爱国心，做一个文化自信的传播者。
一、高校思政培养学生文化自信的重要意义
1.为社会培养合格接班人
在高校思政教育中培养学生的文化自信，一方面可以促进学生自信心的培养，塑造学生更加健全的人生品格。借助文化中的优秀基因教育学生正确面对人生抉择，促进学生自觉向社会期望的道德标准靠拢，让学生在人生道路上有良好的精神指引。另一方面，高校思政加强文化自信培育，能够促进学生更深入的理解中国道路自信、制度自信，让学生对未来的发展道路有更深入的了解，自觉拥护中国道路，为走正确的未来社会发展道路提供精神指引。
2.促进高校思政教育的效果的提升
文化自信与高校思政在教育对象上具有一致性，教育的主体都是人，目的都是为了人的更好的发展。加强文化自信教育，加强高校思政教育归根结底都是为了培育合格的时代青年，促进青年承担时代使命，树立主流价值观，为中华复兴贡献力量。将文化自信与高校思政相结合，是一个双赢的选择。促进高校思政中文化自信的培育，可以提升思政教育的效果，改变高校思政的枯燥，增强高校思政的趣味性，让高校思政多一些文化性、诗意，增强高校思政的可读性，有利于吸引高校生的注意力，激发高校生对高校思政的认同，促进高校生的自我教育的开展。
3.促进优秀文化的传承
当今社会是一个知识大爆炸的时代，在学生的成长过程中，各种各样的知识充斥了人民的生活，在培养人的过程中，人们面临种种选择，在传承优秀文化的过程中难免会与实际需要相冲突。以各专业培养计划为例，实用性的知识更加受教育者和受教育者的青睐，而陶冶情操的文化知识，更多的处于一种有时间或者有兴趣就学一些的状态，传统文化的传承遇到困难。通过高校思政培养文化自信，给与了高校生一个很好的途径接受文化传承，以最新版的思政教材为例，思政教材内容增添了一部分优秀词句，将优秀文化与道德、价值观的培育等相结合，在促进高校生文化自信与文化自觉意识的培养。
二、当前高校思政培养学生文化自信遇到的挑战
1.多元文化带来的冲击
网络文化与外来文化不断冲击优秀传统文化的传承，特别是通过新媒体渗透的西方价值观、西方的思想，给高校生带来了很大的影响，个人私利、金钱观念、过度的英雄主义等不良观念不利于年轻人的健全人格的培育，也不利于优秀文化的自信心的培育。快餐文化、泛娱乐文化等，让年轻人不能清醒的认识本国文化的地位。
2.本国文化传承困难
在文化传承的大环境中，部分人存在过度重视外国文化的情况，崇洋媚外的思想仍然存在，西方的节日与思想成为一种时尚，被部分人过度推崇，造成缺少对本民族文化的自信。在文化传承中，部分人重视文化传承，但是由于中国传统文化博大精深，想要传承优秀文化需要投入更多的人力、物力，在追求快節奏的现代生活中，高校生缺乏完全传承优秀文化的能力与精力。相比较简单的易懂的西方文化，中国的传统文化传承从未断绝，文化之间存在紧密联系，在传承经典的过程中，容易缺少传承文化的自信。
三、改善高校思政促进文化自信培育的途径
1.大力传播文化自信
文化自信是精神的中流砥柱，是民族的精神来源，是区别于其他民族的鲜明特征。只有加大传播力度，增强高校生对文化的全面认识，有意识的分辨不同文化之间的异同，才能更好的坚定本民族文化自信。组建专业的传播队伍，投入充足的传播资金，才能更好的进行文化自信的培育。特别是提高高校思政教师整体文化素质，增强思政教师整合思政资源的能力，促进高素质队伍传递思政文化知识。开展文化自信目标管理，将思政加强文化自信培育融入目标管理体系，将思政促进文化自信的培育过程进行细化，从思政内容开发、思政教授、思政教学效果考核等进行目标管理。
2.建设文化自信传播平台
要建设好文化自信传播的平台，利用好思政课打造培育文化自信的新阵地，引导学生深入学习思政课，增强学生对革命文化、传统文化的认识，帮助学生明辨社会主义文化与西方文化的差异，让学生自觉认同文化自信，培育高校生的自信意识。加大文化自信传播力度需要有良好的传播平台，要将时代发展成果与思政教育相结合，让网络平台服务于思政教育，促进文化自信的传播与培育。现代学生的交流平台更多的是在网络，开发思政教育平台，营造良好的文化自信氛围，能够让学生以更贴近他们日常生活的方式，在思政平台中进行交流，达成主流价值认同，形成文化共鸣，促进学生养成自觉进行思政教育的习惯。
总之，在新时代推进思政教育，促进文化自信培育中，需要重视青年的主人翁地位，需要深入改革思政教学模式，大力开发思政教学平台，创新思政教学手段，推动思政教学效果的改进，切实为文化自信的培育探索更好的途径。