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记叙文是初中作文当中一个重要的写作题材。通过写作，学生可以整理自己的思绪，表达自己的情感。一篇优秀的记叙文，不n仅需要学生具有明确、清晰的思路，还需要学生留心观察，不断丰富自己的素材积累。由于受到家庭、社会环境、自身经历等各种因素的影n响，农村初中学生的作文水平明显受到较大限制。一方面，相当一部分学生从心理上就抗拒写作，认为自己没有可以写的内容；另一方面，n许多学生在写作的过程中，经常会出现内容混乱、词不达意等情况，无法将自己心中所想真正表达出来。本文将结合农村地区作文教学的特n点以及学生的实际学习需要，重点探究如何发挥“随笔”在农村初中记叙文写作训练当中的作用。