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数学课程标准把问题解决列入各个学段，在学段目标第一学段关于问题解决中指出四点要求：“1.能在教师的引导下，从日常生活中发现和提出简单问题，并尝试解决。2.了解分析问题和解决问题的一些基本方法。知道同一个问题可以有不同的解决方法。3.体验与他人合作交流解决问题的过程。4.尝试回顾解决问题的过程。”由此可见“解决简单实际问题”在数学教学中的地位和作用。特别是“解决简单实际问题”是小学低年级数学教学的重点，又是教学的难点，更是教学的基础。如何打好这个基础？我个人认为：理解改革是前提；掌握教材编排意图是基础；明确方法是关键；完成目标是保证。