论文部分内容阅读
随着高职教育的不断发展,高职学生数量在不断增加,学生生源也展现出复杂性的特点,高职学生在生活方式,学习方式和思维模式上都存在比较大的差异性,由此给与高职学生管理工作的开展造成了很大的影响.本文首先对于行政管理学内涵进行概述,接着探讨行政管理学在高职学生管理工作中的运用问题,希望可以更好的发挥行政管理学在高职学生管理工作中的价值.