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【摘
浅析初中体育课堂教学中的生存教育
【摘 要】
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【摘 要】 回顾过去我国发生的重大自然灾害事件，作为教育工作者，我们很有必要深刻反思并重视当前我国教育事业中的生存教育问题。而且并不只是重大自然灾害才需要生存教育，学会生存是当代这个社会以及未来世界对每一个人的要求。初中体育教师应该努力在体育教学中帮助学生树立生存意识、掌握生存技能、建立良好的心理素质，以便学生们能在今后的学习和生活中实现全面发展。 【关键词】 初中体育;生存教育;生存技能
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年8期
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目的:描述2013年河南省肿瘤登记地区恶性肿瘤的发病与死亡情况。方法:按照肿瘤登记质量评价标准,对2016年河南省各肿瘤登记处上报的2013年肿瘤发病、死亡和人口资料进行审核,
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【摘 要】 体育是学校教学中一门重要的学科，也是促进学生身心健康发展的重要媒介。小学生本身就比较活跃，他们一天的精力很多，不能只把他们绑在教室里学习，也需要让他们分出一些精力去做运动，来保证他们的身心健康。体育课堂的有效教学是促进学生体育学习的重要方式。 【关键词】 小学体育;有效教学;策略 随着经济的发展，身体素质受到越来越多人的重视，体育课也越来越受学校教育的重视。小学是培养儿童身体素质，
【摘 要】 人文精神是社会精神文明建设的重要组成部分。历史学科能够让学生了解各国的历史，还承担着培养学生正确的世界观、人生观、价值观的历史重任。这就要深入研究教学课本，扎实开展教学活动，有效指导学生健康成长。 【关键词】 高中历史;人文精神;培养 “以人为本”是人文精神的关键性内容，而这符合素质教育客观要求，如何有效培养高中生人文精神已成为当务之急。教师要深层次把握高中历史教学与学生人文精神
武夷山（含建阳市）是朱熹一生中求学、成长、成就其理学体系的地方，朱子理学在这里孕育、成熟、传播、发展。在武夷山旅游大发展的背景下，朱子文化旅游的发展将对武夷山地方经济的
【摘 要】 在初中数学教学中，教师要以情促学，调动学生学习数学的兴趣，帮助学生搭建思维支架，促进学生的深入思考。本文主要从以情促教、以巧激趣、以美为鉴等角度阐述初中数学情感教育的有效策略。 【关键词】 初中数学;情感教育;策略 在当前数学教学中，部分学生片面地认为数学学习无非是记忆法则、套用公式，因而对数学学习失去兴趣。教师重知轻情，没有从学生熟知的生活引入数学问题，调动学生的参与兴趣，帮助学