论文部分内容阅读
刚刚毕业的师范生离开学校后，转眼间由一名学生转变成了一名教师，经历了一个角色转变的过程，有些新入职地理教师能快n速适应课堂，但也有部分新地理教师因不能适应教学环境而离职。与此同时，学生也要不断地适应新教师的讲课方式，可能会影响到学生学n习质量，影响了教育事业。所以，急需解决新教师初期在课堂教学中不适应的状况。本文主要围绕影响新入职地理教师发展的因素有哪些，n怎么解决这些问题等来展开研究。希望能帮助新入职的教师适应角色的转变，从而更好地从事教师行业。