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当前的教师教育注重以教师职业素质为目标的专业发展，却忽视了作为专业发展基础的教师个体素养和教师精神品格的塑造，这导致了教师生命在实践中的缺失。本文以生命教育为出发点研究教师素养的养成，同时，适应实践中教师生命的缺失需求，以教师人格为重点，通过提升教师生命意识，培养教师自我实现的人格。
生命教育视域下的教师素养
【摘 要】
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当前的教师教育注重以教师职业素质为目标的专业发展，却忽视了作为专业发展基础的教师个体素养和教师精神品格的塑造，这导致了教师生命在实践中的缺失。本文以生命教育为出发点
【机 构】
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云南师范大学成人继续教育学院
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年17期
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