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兴趣是打开学习之门的钥匙,唯有激发学生的兴趣,才能使学生产生求知的欲望,进而主动进入学习状态,徜徉于知识的海洋中,此时,教学效果自然十分理想.高校数学由于比较枯燥、抽象,学生往往对其望难却步,因此,本文围绕如何激发学生对数学的兴趣,提升数学教学的有效性展开探讨,以供同行参考.
高校数学教学提升学生兴趣的策略探究
【摘 要】
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兴趣是打开学习之门的钥匙,唯有激发学生的兴趣,才能使学生产生求知的欲望,进而主动进入学习状态,徜徉于知识的海洋中,此时,教学效果自然十分理想.高校数学由于比较枯燥、抽
【机 构】
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西北工业大学明德学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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