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朗读是小学低年级语文教学中重要的组成部分。这个时期的学生对我国文字的发音和模样的认识都很模糊,因此,教师需要花费大量的时间培养学生对文字以及短文的朗读能力。如果这阶段学生的朗读能力没有得到应有的完善,那么他们在接下来的学习时,会遇到更长、更拗口、更难理解的文章,朗读起来就会非常吃力,使得学习语文的效率大大下降。接下来我就来分享一下我是如何培养学生的朗读能力。