【摘 要】
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历史课堂教学中要加强理论传授，是实施素质教学诸多内容中的一个重要方面；也是培养学生能力、发展学生的历史思维、提高学生认识的一个重要环节，这已是广大教师的共识。但抽象的
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历史课堂教学中要加强理论传授，是实施素质教学诸多内容中的一个重要方面；也是培养学生能力、发展学生的历史思维、提高学生认识的一个重要环节，这已是广大教师的共识。但抽象的历史理论要被广大学生所深刻理解，并在具体分析、认识历史问题中加以熟练运用，则是教学活动中?
In history classroom teaching, strengthening the teaching of theory is an important aspect in the implementation of quality teaching; it is also an important link in cultivating student’s ability, developing students’ historical thinking, and raising students’ understanding. This is the consensus of the teachers. However, the abstract historical theory must be deeply understood by students, and it should be skillfully used in the concrete analysis and understanding of historical issues.
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