【摘 要】
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英语教学与一般的学科教学存在本质上的区别,尤其是对学生的兴趣培养方面表现出了一定的差距。英语是一门语言,学习效果是一个长期的累计效应,对于学生的自主性要求较高,由此
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英语教学与一般的学科教学存在本质上的区别,尤其是对学生的兴趣培养方面表现出了一定的差距。英语是一门语言,学习效果是一个长期的累计效应,对于学生的自主性要求较高,由此提高了英语教学的难度。初中英语教学是培养学生英语学习兴趣的关键时期,因此结合各种新型的教学工具,采取多样化的教学方法,提高学生的学习兴趣是十分必要的。鉴于此,本文主要提供几种培养学生英语学习兴趣的思路。
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