【摘 要】
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排课问题是现在各个学校必须面临的一个问题。而且随着近年来学生规模的扩招,教育机构的复杂化,课程各类的多样化,排课的问题越来越难。尽管目前对排课采用了程序设计的计算
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排课问题是现在各个学校必须面临的一个问题。而且随着近年来学生规模的扩招,教育机构的复杂化,课程各类的多样化,排课的问题越来越难。尽管目前对排课采用了程序设计的计算机智能排课系统,但是仍然存在着这样或者那样的问题。最为突出的一个问题,比如,有一些排课方案,看上去完美无缺,或者效率比较高,甚至达到了最优解,但是具体地去实施的时候,发现整个课程的设计方案有着大的漏洞,经常出现的问题是,排课的拓扑图出现了一些环,以至于进入了死循环。该文的目的就是针对于如何检测环的存在而避免错误的排课方案。本文采用的算法是基于拓扑
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