【摘 要】
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小学语文课本所选散文多为名家作品。文章经历过岁月的洗礼而弥久弥新,珍贵芬芳,散发出永恒的力量,人文的光辉,情感的熏陶。笔者所执教的学生群体生活在海拔2000米的地方,汉
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小学语文课本所选散文多为名家作品。文章经历过岁月的洗礼而弥久弥新,珍贵芬芳,散发出永恒的力量,人文的光辉,情感的熏陶。笔者所执教的学生群体生活在海拔2000米的地方,汉语言非他们的第一母语,对词汇的理解把握不精准,对原始文本更难以掌握,更何况经典文本的识别赏析。所以他们的认知能力较于城市的学生弱了很多。加上语言环境等不利因素,使大部分学生无法具备中东部孩子常有的举证、质疑、认知、讲解能力。有鉴于此,笔者在日常教
Primary school Chinese textbooks selected essays mostly famous works. The article has experienced years of baptism and Mi new, precious fragrance, emitting eternal forces, human glory, affection. The group of students I teach lives at an altitude of 2000 meters. Chinese language is not their first mother tongue, understanding of the vocabulary is not accurate, and the original text is more difficult to grasp, not to mention the appreciation of the classic text appreciation. Therefore, their cognitive ability is weaker than that of urban students. Coupled with the unfavorable factors such as the language environment, most students can not have the common evidences, questions, cognitions and explanations abilities of children in the Middle East. In view of this, I teach in daily
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周末的公园可热闹啦!鲜红的花朵露出了笑脸,嫩嫩的树叶贪婪地吸着露珠,让自己长得更青翠。你瞧,小明在放风筝,他迎着风跑,风筝越飞越高,像是
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