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人类已经跨入21世纪，世界也正在进入一个以知识经济、信息技术为标志的高科技时代。时代在变化，德育的环境和对象也发生了很大的变化，这给学校德育的内容、体制、方式、方法等都带来了全方位的冲击。面对新的世纪，面对环境和教育对象的新变化，德育工作应当紧密结合时代的特征和高校改革与发展的实际，确立新的观念，