【摘 要】
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本文以外研版英语八年级下册Module 8 Time off Unit 2“We thought somebody was moving about.”为例,阐述在深度学习视角下初中英语阅读课进行有效情境创设的六个策略,即
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本文以外研版英语八年级下册Module 8 Time off Unit 2“We thought somebody was moving about.”为例,阐述在深度学习视角下初中英语阅读课进行有效情境创设的六个策略,即运用视听情境激发阅读兴趣、运用预测情境激起丰富想象、运用任务情境促进深度互动、运用追问情境实现二次建构、运用角色情境提高运用能力、运用探究情境促使思维外显.
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