论文部分内容阅读
创设情景教学法不仅能增强师生之间的互动,激发学生学习的兴趣,还能提高学生理解文章的领悟能力,有助于提升学生的语文素养。然而在实际的教学中,教师在运用情景教学法实施教学时还存在很多问题,影响了情景教学法的教学成效。故此,本文针对如何在小学语文教学中进行创设情景教学进行了详细的分析,旨在提高教师运用创设情景教学法的水平,从而提升教学质量。