马克思主义教科书体系的新探索——评万斌等编著的《马克思主义原理》

• 作 者: 黄应加
• 出 处: 浙江社会科学
• 发表日期: 1990年6期
• 关键词: 马克思主义原理 教科书体系 新探索 教材体系 逻辑推演 实践范畴 逻辑终点 逻辑起点 真善美理想 主客体关系

<正> 黑格尔有言,真理总是处在一定的体系之中,若没有体系,就不能成为科学。马克思主义理论作为真理,她同样必须借助一定的体系才能存在并更好地被认识和接受。近读万斌、张应杭、姚先国、盛晓明编者的《马克思主义原理》(以下简称原理),感到编著者在探讨《原理》教材体系中,作出了积极的努力,其中不乏精辟独到之处,因而能够在众多的《原理》教材中,独树一帜,引起人们的关注。