新课程标准下物理学史的教学方法探讨

• 作 者: 韩胜利 丁晓燕 徐乐华
• 机 构: 湖北省丹江口市一中,442700湖北省十堰市教育科学院,442000
• 出 处: 实验教学与仪器
• 发表日期: 2011年6期
• 关键词: 新课程标准 物理学史 自主学习能力 高中物理课程 知识与技能 知识和技能 科学与技术 经济和社会 过程与方法 终身发展 学习科学 物理基础 探究方法 三个维度

指出:高中物理课程总目标有4项.一是学习终身发展必备的物理基础知识和技能.二是学习科学探究方法.发展自主学习能力.三是发展好奇心和求知欲.四是了解科学与技术、经济和社会的互动作用.课程具体目标则有知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度.研究物理学史既有利于提高科学素养,又有利于提高人文素养.