【摘 要】
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在课程改革逐步推进的今天,提升学生的数学综合能力,培养学生的数学核心素养,已经成为初中数学教学的重点课题。数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,但是数学来源于生活,与
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在课程改革逐步推进的今天,提升学生的数学综合能力,培养学生的数学核心素养,已经成为初中数学教学的重点课题。数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科,但是数学来源于生活,与实际生活密不可分,老师应该努力构建生动、直观、有趣的生活化数学课堂,促进学生从生活中认知数学知识,获得数学直接经验,真正在生活中学习数学,将数学运用于生活,指导个人生活。文章就生活化教学在提升初中生数学素养中的运用展开讨论。
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