初冬时节庐州不冷——安徽省乡村幼儿园园长培训团队研修心得

来源 :家教世界·现代幼教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nnhdceh986532
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
带着几分期待、几分忐忑走进庐州,走进我们“乡村幼儿园园长培训团队研修班”.六天的班集体生活,多次暖潮来袭,温暖身心,有种特别想表达的愿望.rn当罗老师跟我们说:因组织培训经常晚归,儿子留字条,让妈妈写五百字反思时,我脑子里闪出的是女儿那张挂着泪痕熟睡的脸,感同身受,忍不住泪流.罗老师除了要细致周到地接送接待专家外,还要因培训课程、地点的调整,要跟相关专家、合作单位,包括饮食、车辆安排等方面协调……其中的繁琐忙碌是无法换位思考的,我说我能想象,也能理解,更为有这样忙忙碌碌、疲惫不堪却无怨无悔的师姐自豪.
其他文献
期刊
期刊
余新军,书画款名,余馨君,闲款疯子书屋,清心斋。从事书法研究30余年,以二王的行草书为本,临摹兰亭序,圣教序从未间断,现在已形成个人风格。以行书,行草书,狂草书为主。风格大
大班孩子开始对各种各样的文具产生了兴趣,于是我们结合班级的主题“长大的我”和孩子们商讨,创设了室内角色区域“文具店”,意在通过文具店帮助孩子们了解小学生的生活,从而激发他们对小学生活的向往。  “文具店”的创办  孩子们对于“文具”只知道大概,文具店里具体有哪些东西,不是很清晰。因此,在区域创设之前,我们设计了调查表,“文具店里有什么?它们有什么作用?”孩子们带着调查表走进了文具店。  調查结束后
期刊
《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要》均指出:“环境是重要的教育资源,幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的。”特别是幼儿的大部分学习活动,是在环境的潜移默化中进行,是一种有组织、有指导的环境教育。班级墙面是幼儿园环境中的重要组成部分,是一位潜在的老师,也是一门隐性的课程。如何指导老师创设具有审美的墙面,巧给墙面穿“服装”,是每学期的工作重点之一。下面结合栢景湾幼儿园的主题墙重点
期刊
既营造良好舆论氛围,又讲求宣传报道实效,切实做大做强正面声音,是新闻媒体搞好党的十八大精神宣传的明确要求,也是检验十八大精神宣传是否成功的标志。像今天这样充分而透明
思考篇:融合——游戏活动新思路rn游戏,是幼儿的天性.在幼儿园的游戏活动中,老师经常会把区域活动和角色游戏分开, 一周中有时开展区域活动,有时开展角色游戏,如:中大班更多
期刊
建构游戏以其材料的丰富、玩法的变化多样、易操作等特点深受孩子们的喜爱,根据我们班孩子的年龄特点,在班级的一角也创设了建构区。  一、材料的选择  选择建构区的拼搭材料是一个问题,一开始投放的是一些不同颜色的软体积木。在一次教研会上,教研组长和我们分享了区域材料投放的生态性、情感性、多元化,当时很有感触,觉得生态性的材料很好,一直在思考如何利用生态性的材料投放到建构区去。恰逢一天下午在吃点心的环节,
期刊
十五个清晨,我们伴随着闹铃匆匆忙忙;十五个傍晚,我们挥手再见夕阳.我们时刻珍惜着与幼儿园指导老师、小朋友在一起的日子,希望自己能多学习幼儿园指导老师的教学技巧和经验,
期刊
角色游戏是孩子们一个小小的世界。游戏中,孩子们用一百种语言学会表达自己的需要,学会简单的合作,学会创造生活的美,不仅开始尝试承担一定的责任和义务,还开始努力思考,尝试解决一些简单的问题。只要你用一百种对话温暖支持着孩子,精彩的瞬间就会在你的面前……  淡定旁观静等待  创游开始了,孩子们开始欢呼雀跃地忙碌起来,我环顾四周,小芒果映入我的眼帘,小芒果、甜心、糯米三人进入娃娃家,我纳闷着很少选择娃娃家
期刊