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【摘 要】
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【摘要】着眼学科核心素养培养，初中英语的阅读教学必要指向学生的综合语言运用能力和思维品质等方面。为此，以良好的阅读环境营造为基础采取科学合理的教学策略，如确保阅读文本的可读性、在分层教学中关怀个体差异、在提升活动中展现核心素养等，都是必需的。 【关键词】英语阅读教学;核心素养;策略 【作者简介】赖丽萍，福建省泉州市城东中学。 如英语课标所要求“要关注学生的情感……提高独立思考和判断的能力……
【出 处】
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校园英语·上旬
【发表日期】
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2019年4期
其他文献
【摘要】英语学习要想持之以恒靠的不仅是兴趣，而是一种态度——热爱！而这种态度是需要每个普通的英语教师传递给学生的，但当教师一遍又一遍重复着连自己都不愿意再讲的语法时，学生是无法爱上英语的。只有当英语教师把自己对英语的热爱，自己在英语学习中的体会，以及英语给我们带来的一切美好慢慢渗透给学生时，学生才会明白英语其实没有那么高高在上，其实它离我们很近，而这一切美好愿望的实现都是从一名普通的中职英语教师职
【摘要】针对艺术专业学生英语学习缺乏规划的问题，本文以生涯规划CASVE理论作为工具进行英语学习决策分析，尝试通过沟通、分析、综合、评估和执行等方式对艺术专业学生英语学习进行有效指导。 【关键词】生涯规划;CASVE;英语学习;决策 【作者简介】刘远，西安音乐学院基础部。 俗话说“谋定而后动”只有做好了充分的准备规划，才能进行行动，并且可以保证行动的准确性。对于英语学习也是一样适用的，个体学
【摘要】在中小学教學过程中我们会遇到一些英语学困班级，这时我们要分析学困班级产生的原因，采用有效的教学策略，提高学困班级的教学效果。我们要抓学生的学习习惯，要根据学生的实际情况，从内容上、形式上和方法上精心设计每一堂课，让学生学会学习，学会合作;要充分利用话题和文化对学生进行情感教育，要与学生建立良好的师生关系;要及时评价课堂教学活动，改变课堂教学策略，努力提高学困班级的英语教学效果。 【关键词
【摘要】随着近年来信息化技术的不断普及和发展，信息化教学的理念已经被广泛地应用到教学领域，信息化教学的理念的引入为高职英语教学带来一场改革，在改革过程中强化教学效果势在必行。本文主要通过对信息化教学的理念，信息化教学融入高职英语教学改革的必要性，高职英语的信息化教学改革实践这三部分内容进行阐述。致力于寻求增强教学效果的有效途径。希望通过本文能够为高职院校从事英语教学的教学提供一定参考建议。 【关
【摘要】随着互联网的高速发展，“互联网 教育”成为我国教育发展的新趋势，互联网以不可抵挡的姿态与我国学科教学相融合。本文笔者从“互联网 大学英语教学”角度入手，探究新时期大学英语教学应如何创新教学实践，以积极的姿态推动“互联网 ”与大学英语教学相融合。 【关键词】“互联网 ”;大学英语;教学实践 【作者简介】李云，陸军军事交通学院基础部。 随着教育信息化的发展，互联网为大学生提供了新的学习空
【摘要】随着科技不断发展，带给英语学习者多样的信息与资源，而如何在多媒体环境下利用这些资源，来促进学生自主学习显得尤为重要。本文结合了以多媒体为依托的自主学习现状，来分析新型模式下的英语自主学习策略。 【关键词】多媒体;自主学习;英语学习策略 【作者简介】倪珂（2000.07-），女，回族，河南驻马店人，南阳师范学院2017级英语专业在读本科生，研究方向：英语。 一、引言 多媒体设备作为当
【摘要】英语语法的教学贯穿了学生几乎整个学习生涯，相较于中学阶段的英语语法教学而言，大学时期的语法教学内容更加细致、深入，对于教师的教学能力和学生的学习能力提出了更高的要求。从当前大学英语语法的教学现状来看，教师教着累、学生学习积极性低是制约着大学英语语法教学效果提升的主要原因之一。基于此，本文以大学生的学习动机为切入点，探讨了大学英语语法教学效果的影响因素及改善途径。 【关键词】大学英语;语法
【摘要】本文以基于分层教学法的初中英语教学分析为主要内容进行阐述，结合当下分层教学法介绍、分层教学法在初中英语中实施的必要性和分层教学法在初中英语教学中实施有效对策为主要依据，从对英语教学内容进行分层、对班级学生进行分层、尊重学生个性化差异这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强分层教学法在初中英语教学中的价值，旨在为相关研究提供参考资料。 【关键词】分层教学法;初中英语教学;个性化差异;因材
【Abstract】Science has played a major role in modern literature. Taking Never Let Me Go by Kazuo Ishiguro as an example， this paper analyzes the miserable fate of the clones and the impact of cloning t