【摘 要】
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《小学菁华》是徐梵澄先生在20世纪60年代向西方介绍中国古代学术菁华之初步成果,旨在说明汉语学习之正途,即从文字学的门径引领初学者入其蹊隧.文字学亦称“语文学”,古言“
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《小学菁华》是徐梵澄先生在20世纪60年代向西方介绍中国古代学术菁华之初步成果,旨在说明汉语学习之正途,即从文字学的门径引领初学者入其蹊隧.文字学亦称“语文学”,古言“小学”.“语文学”乃一民族之“纯粹的精神踪迹”,尤其我们的“小学”,更是指向“理解的精神”.汉字以“形”为主,它的直观结构蕴含着一种价值观和世界观的模式,因此,我们的文字观也可以看作是人生观,即培育内“仁”而外“礼”的具有高等知觉性的君子(大人),而这正是儒家“文教”事业的理想.徐先生又将汉字比作“文化之舟”,因为它给予中华民族无限的生命.从这一实践本体的意义上可以说,我们的汉字就是“道”,就是“精神”.
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