【摘 要】
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为探究我国建构主义教学的研究热点和发展趋势,以中国知网数据库收录的23种教育类核心期刊近10年建构主义教学方面的研究论文为数据源,对文献中的高频关键词进行聚类、多维尺
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为探究我国建构主义教学的研究热点和发展趋势,以中国知网数据库收录的23种教育类核心期刊近10年建构主义教学方面的研究论文为数据源,对文献中的高频关键词进行聚类、多维尺度和中心度分析,发现我国建构主义教学的发展历程。通过Ucinet可视化分析表明,近10年,我国建构主义教学研究的热点主要包括课堂教学改革、课程改革、教学模式等,以学生为中心、教师专业发展、教师教育、课堂评价等将成为建构主义教学未来研究趋势。
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