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小学阶段由于学生对整个世界处于懵懂阶段，对所有事物充满着无穷的好奇心和新奇感，从而导致学生很难集中注意力的去投入语文教学活动之中，更无法专心的去阅读语文课文，导致教师开展语文阅读教学加大了难度。教师为了激发学生的阅读兴趣，在教学导入环节中可以提出有趣的问题让学生解答，吸引学生的注意力，激发学生的好奇心。其次教师可以与学生频繁交流与互动，让学生在合作学习的基础上，体会阅读带来的乐趣，以此调动学生阅读的浓厚热情。