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【摘 要】
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摘要：面对传统初中课堂教学中问题愈演愈烈的现状，生活化教学的引入无疑为其注入了一股新鲜的血液。化学是一门与我们日常生活密切相关的学科，传统的化学教育模式很难适应现代化学的需求，将生活化的化学模式运用在化学教学过程中有助于学生应用意识的培养。 关键词：生活化教学；初中化学；应用 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）02-0056 一、前言 在传统
【出 处】
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中学课程辅导·教学研究
【发表日期】
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2017年4期
其他文献
摘要：近几年，“以人为本”的教学思想开始了“软着陆”，新课改理念已深入人心。但现实中，以学生为本的理念还停留在许多人的脑海中，一些教师还是过于强势，学生的主体性不突出，自主、合作、探究的教学方式还停留在形式阶段。因此，通过合作学习，构建以学为中心、灵动互助的课堂模式顯得尤为重要。 关键词：合作学习；初中语文；阅读教学 中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2
摘要：语文要在拓宽阅读上做好文章，本文主要的主张是：创设和谐融洽的书香家庭；营造班级书香阅读氛围；将文学作品搬上舞台；加强以课内指导的课外阅读。 关键词：语文；拓宽阅读；做好文章 中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）02-0049 如果说课内阅读是华美的国宴，那么课外阅读就是让人欲罢不能的特色美食。苏霍姆林斯基说过，“让孩子变聪明的方法，不是补
摘要：2011年《英语课程标准》颁布以后，英语教材又进行了新一轮的改编。如何结合《英语课程标准》和新版教材进行有效的课堂阅读训练，如何提高阅读教学质量，让学生掌握有效的阅读方法和技巧，是值得我们教师思考的问题。 关键词：海量阅读；英语教学；阅读能力；思考 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）02-0051 阅读教学是英语教学的重点，也是教学难点。
摘要：随着互联网的快速发展，网络资源逐渐增多。在高中英语教学中，运用网络资源进行辅助阅读已经成为学生惯用的一种方法，不仅可以拓宽学生的视野，也可以增加阅读量，同时还可以为学生的口语练习提供交流的平台。本文主要是对网络资源在高中英语阅读教学中的应用情况进行有效的分析和研究。 关键词：网络资源；高中英语；阅读教学；应用 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（201
摘要：《语文课程标准》要求对初中语文诵读教学必须认真重视，提高学生的阅读能力、写作能力和口头表达能力，对民族文化有认同感。有些中学对诵读教学方法落实不到位导致诵读教学出现良莠不齐的现象。本文分析了诵读教学在初中阶段的重要性，以及怎样把诵读教学变成深受学生喜爱的课程，改变不同地区诵读教学的差异性。 关键词：诵读；教学；语文 中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1992-7711
摘要：中学阶段正是培养学生想象力、创造力，开展创新性学习的最佳时机，因此，教师要善于抓住契机，创设创新氛围，鼓励引导学生展开想象的翅膀，发挥创新的潜能，激励学生敢想、敢说、敢做，培养学生的创新素质。 关键词：初中语文；创新素质；素质教育 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）02-0039 语文是一门富有创新内涵的学科，其听、说、读、写的能力，都含
摘要：作文是学生综合知识和能力的体现，也是衡量语文教学质量的标准之一，同时又是语文教学的一个难点。因此，如何提高学生的写作水平，进行重难点攻克是尤为关键的。 关键词：作文教学；方法；改进 中图分类号：G633.34 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）02-0054 如何提高学生的作文水平，一直是语文教师的研究课题，而作文教学是语文教学的重要组成部分，也是语文教学的难点，
摘要：教学反思就是研究自己如何教，自己如何学，从而实现在教中学，学中教。因此，如何写好教学反思呢？在本文中，笔者就简单地与大家探讨，希望能给我们的教学带来启示。 关键词：课后反思；做法；教师；学生 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）02-0055 著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。
摘要：本文简要探究了在高中数学教学中211翻转课堂的含义、可行性分析、实施办法以及实施细则。旨在给我们的数学教学带来些许帮助。 关键词：高中数学；211翻转课堂；探究 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）02-0057 一、引言 翻转课堂的教学模式，盛行于西方。学生在家里通过网络自主学习，学习教师上传到网上的知识教学视频，到校后在课堂上提出自主