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朗读是学生的一项基本技能,也是教师常用的一个教学手段,体现学生语文学习的能力。近些年广大教师开始关注学生的朗读训练,但在提高朗读的有效性方面没有深入探究,使得教学效益不高。本文笔者结合自己的教学经验谈谈小学语文朗读教学效益的有效性研究。
小学语文朗读教学效益的有效性研究
【摘 要】
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朗读是学生的一项基本技能,也是教师常用的一个教学手段,体现学生语文学习的能力。近些年广大教师开始关注学生的朗读训练,但在提高朗读的有效性方面没有深入探究,使得教学效
【机 构】
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江苏省启东实验小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2011年16期
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