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随着人才强国战略的实施、人才引领发展战略地位的确立,企业人才培养特别是优秀人才培养已经成为企业能否赢得竞争优势、实现可持续发展的关键因素.文章以A电力科研单位为例,通过文献分析、对标分析、访谈等方式梳理了A单位优秀人才能力要求、培养现状及培养需求,并以此为基础设计了“培训—实践—教授”的TAT培养模式,提出有针对性的培养方式及措施,提升公司优秀人才培养效能.