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本文针对历史课程标准中提出的“知识与能力”、“能力与方法”“态度与价值观”的三维目标,突出“情感态度与价值观”,具体论述了初中历史情感教育.
和谐课堂,启迪学生心灵之窗——初中历史情感教育浅谈
【摘 要】
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本文针对历史课程标准中提出的“知识与能力”、“能力与方法”“态度与价值观”的三维目标,突出“情感态度与价值观”,具体论述了初中历史情感教育.
【机 构】
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湖北省宜昌市点军四中,湖北宜昌,443000
【出 处】
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文艺生活·文艺理论
【发表日期】
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2011年4期
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