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'两课'具有教学目标的理想信念性、教学内容的内化性和教学过程的思维方法性等主体性特征,对此要采取感染式、启发式、引导式等相应的教学方法,以增强'两课'的教学效果.
对“两课”的主体性特征及相应教学方法的探讨
【摘 要】
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'两课'具有教学目标的理想信念性、教学内容的内化性和教学过程的思维方法性等主体性特征,对此要采取感染式、启发式、引导式等相应的教学方法,以增强'两课'
【机 构】
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广州大学
【出 处】
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河南社会科学
【发表日期】
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2005年4期
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