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小学语文教材中科普文本不在少数。可是，纵观目前的科普文教学，重知识的介绍，轻语言能力的培养，把科普文上成单纯的科普课是比较普遍的现象。那么，科普文本的教学该如何关注语言的习得呢7本文试以人教版五年级上册《鲸》一课的教学为例谈谈个人浅见。
关注科普文本教学中语言的习得——以《鲸》的教学为例
【摘 要】
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小学语文教材中科普文本不在少数。可是，纵观目前的科普文教学，重知识的介绍，轻语言能力的培养，把科普文上成单纯的科普课是比较普遍的现象。那么，科普文本的教学该如何关注语言的
【机 构】
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莆田市第二实验小学
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2012年6期
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