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为探索高校高水平运动队办学模式,以华南理工大学为例,运用文献法、比较法、问卷调查和访谈法对当前高校高水平运动队办学体制进行研究。研究发现高校高水平运动队办学无论在学生就业状况、工作能力表现、对学校、对国家竞技体育可持续发展贡献方面的成绩都突出。但同时也发现高校高水平运动队还存在一系列的问题,如：体育特长生学习基础较差、高考入学形式过于复杂、各校教学管理模式差别较大和学校对学生文化学习重视不够等。结论肯定高校高水平运动队办学是必要和可行的;同时建议全国实行＂体—教结合＂的体育强国政策,以高校创办高水平运动队