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下面笔者围绕中小学参与式教师培训的目的意义,并借鉴我们开展《中小学参与式教师培训理论与实践研究》课题研究取得的成果做分析,将几年来进行教师培训体制改革的实践经验进行梳理,以期探索进一步提高翔安区教师专业化发展的有效途径.
创新教师培训模式促进教师专业发展——厦门市翔安区中小学参与式教师培训的实践与思考
【摘 要】
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下面笔者围绕中小学参与式教师培训的目的意义,并借鉴我们开展《中小学参与式教师培训理论与实践研究》课题研究取得的成果做分析,将几年来进行教师培训体制改革的实践经验进
【机 构】
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福建厦门市翔安区教师进修学校
【出 处】
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无线音乐·教育前沿
【发表日期】
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2011年10期
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