【摘 要】
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活动既是认识的源泉，又是思维发展的基础，而对学生的后续学习、生活和工作长期起作用的并使其终身受益的是数学思想方法。在小学阶段，教师应注重让学生在丰富的活动中渗透数学思
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活动既是认识的源泉，又是思维发展的基础，而对学生的后续学习、生活和工作长期起作用的并使其终身受益的是数学思想方法。在小学阶段，教师应注重让学生在丰富的活动中渗透数学思想方法，既可以培养学生的数学能力，积累丰富的数学活动经验，又可以培养学生的创新精神和实践能力。下面结合教学实践，谈谈个人的四点看法。
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