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【摘 要】
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动手实践不仅能激发学生学习兴趣,还能助力学生探究理解,数学实践活动教学应坚持激趣启智、让引结合的原则,以激发学生实践活动兴趣为前提,通过教师精心的组织引领,提高学生
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区陈俊学校
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2020年35期
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